6日目：阿蘇くじゅう観光圏講師実践例②（10月17日開催）
講師 井手修身 校長 専門学校イデアITカレッジ阿蘇
福岡でイデアパートナーズ経営。
学校自体がベンチャー学校。企業した経緯、わけ。
南阿蘇村ガソリンスタンド、栃木温泉で生まれ育つ。熊本の大学で人形劇。建築学科。
自分がうれしい時は？チームで何かを作り出すこと。リクルートへ。１０年目すぎてから、地域活性事業に取り組む。「自ら機会を創り出し、機会によって自らを変えよ」熊本県水上村：水の上の学校。
１０年目で独立起業する。地域活性化事業。九州ツーリズム大学の２期生へ、地域づくり地域活性化の原点。仲間、同士ができた。雲仙の旅館再生。
グループワーク①（PBL）
私は０を１にする。ワクワク感を大事にする。
塾生のみなさまの選択のきっかけ・物差しは？
〇野村さん きっかけ：熊本地震 ものさし：次の世代に渡せるのか
〇島川さん きっかけ：主人の希望を支える
〇井上さん きっかけ：出会ったから ものさし：地球を守りたい
〇高藤さん きっかけ；農業があっている
地域活性化事業はマーケティングが大事。
国内・国外観光事業の動向。コロナ時代の中でやり残したこと、あたらしく始めたこと。
新しく挑戦したいこと。ニューノーマルからマイノーマル。ITの技術を活用する。量から質へ。地域資源活用ビジネスは、地域資源をマーケティングの基づいて顧客を創造し、持続可能なカタチにする。ターゲッティングが重要。ターゲットを詳細に想定する。
水上村 ログハウスビルダーの井手さん。ログハウス造りの体験コンテンツ。森の暮らしを学ぶログハウスづくり。丸太工房 水上。
グループワーク②
新型コロナウイルス感染下、恒例の音楽イベントの開催について考える。
① 既存のイベントを実施する。
② 新しい観光イベントを実施する。
③ 開催しない。
〇野村さん：①市民のニーズ、今までの実績からブラッシュアップしやすい。
〇鹿山さん：①イベント開催。情報が少ない。どう開催するのか。
〇田中さん：②リフレッシュして新しい企画。既存のイベントの再評価。
答えはない。マンネリ化などはよく観光協会で議論されている課題。
福岡で日本最大のバルウオークを開催している。お店１件に２００～３００人のお客さんが見込まれる。今年の５月に福岡で開催することができるのか。同開催するのか。数値のエビデンスを示して、自分たちでマネジメントできるのか。チケットレス、混雑の平準化のイベントで開催した。ITの利活用することが重要。
長崎県の波佐見町。波佐見焼。地元の方と朝めし会。学びの場。波佐見焼を女性をターゲットにフォーカスする。仲間内で人、情報、知恵のあつまる場を作る事が重要。西野原でカフェ、雑貨屋、ボルダリングなどがあつまる拠点を作る。長崎県の観光拠点ができあがる。地域興し協力隊のかたが焼き物のお守り、コンプラを作る。編集、加工する外部の人。平日の昼間に女性の方があつまる。豆皿ランチの企画を提案する。女性のお客さんがあつまる。情報の編集加工が必要。
イデアITカレッジ阿蘇設立のお話。
長陽村の保健センターを利活用している。下宿の大家さんが協力。
学校を作った理由、熊本地震からの復興。人の集まる場所を作る。１４４―８３。６２万人の人口が減少している。８０万人のIT人材が不足してくる。３年前に構想を作る。お金は寄付で集める。マーケティングが重要、阿蘇に学生が集まるのか。３３名の１期生。１０名の国際学生。永遠に完成しない学校、進化し続ける学校。変化を許容する。クラウドファンディング、何に共感するのか。IICAサポーター。ITソリューション学科（システム、プログラム）グローバルITビジネス学科（観光、マーケィング）。注文式授業、４０社の事業者との提携。教科書はない、パソコンでクラウド上にあがる。ミャンマーとのハイブリッド授業をおこなう。フィールド阿蘇。農園を訪れ課題解決をIT技術でおこなう。黒川温泉に集客について学ぶ。
鈴木副校長のご紹介。高森高校とのオンライン海外修学旅行、海外研修を実施する。ミャンマーとのオンライン英語教育。ミャンマーからの海外留学についての事業。
ラーケーション阿蘇の事業紹介。
マーケティング、６W２H。地域で事業をおこなうには、本質の部分が重要。なぜこの事業をおこなうのか。何のためにおこなうのか。
一人では事業はできない、学校経験者はいない。共感者を集めることが大切。
施設見学
質問タイム
